Panduan Kurikulum 2013 Tahun 2018

Panduan Kurikulum 2013 Tahun 2018. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 ihwal Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 pasal 4, dinyatakan bahwa: Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah sanggup melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling usang hingga dengan tahun pelajaran 2019/2020. Ketentuan ini memberi kesempatan kepada sekolah yang belum siap melaksanakan Kurikulum 2013 untuk tetap melaksanakan Kurikulum 2006 sambil melaksanakan persiapan-persiapan sehingga selambat-lambatnya pada tahun 2020 sekolah tersebut telah mengimplementasikan Kurikulum 2013 setelah mencapai kesiapan yang optimal. Sebagai langkah awal, yang telah dilakukan dalam rangka persiapan Pelaksanaan Kurikulum 2013 yakni melaksanakan bimbingan teknis (bimtek) bagi pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah serta unsur-unsur lain yang terlibat pribadi dalam proses pendidikan.

Sampai dengan tahun pelajaran 2017/2018, Kurikulum 2013 telah dilaksanakan di 93,892 (60%) sekolah dasar. Selanjutnya untuk tahun pelajaran 2018/2019, implementasi Kurikulum 2013 diperluas menjadi 53.702 SD atau sekitar 40%. Dengan penambahan jumlah tersebut, ditargetkan seluruh SD (148,697) telah melaksanakan Kurikulum 2013.

Kurikulum 2013 sebagaimana dimaksud di atas berorientasi pada penguatan aksara siswa yang telah diperkuat oleh Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 ihwal Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Dengan demikian guru dituntut untuk melaksanakan penguatan aksara siswa dengan menginternalisasikan nilai-nilai utama PPK yaitu religiusitas, nasionalisme, mandiri, gotong-royang dan integritas dalam setiap kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan. Nilai Religiusitas, diantaranya: beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, taat beribadah, bersyukur, berdoa sebelum dan sehabis beraktivitas, dsb. Nilai Nasionalisme, diantaranya: cinta tanah air, semangat kebangsaan, menghargai kebhinekaan, menghayati lagu nasional dan lagu daerah, cinta produk Indonesia, cinta damai, rela berkorban, taat hukum, dsb. Nilai Kemandirian, diantaranya: disiplin, percaya diri, rasa ingin tahu, tangguh, bekerja keras, mandiri, kreatif-inovatif, pembelajar sepanjang hayat, dsb. Nilai Gotong Royong, diantaranya: suka menolong, bekerjasama, peduli sesama, toleransi, peduli lingkungan, kebersihan dan kerapian, kekeluargaan, aktif dalam kegiatan kemasyarakatan, dsb. Nilai Integritas, diantaranya: jujur, rendah hati, santun, tanggung jawab, keteladanan, komitmen moral, cinta kebenaran, menepati janji, anti korupsi, dsb.

Selain itu, untuk membangun generasi emas Indonesia, maka perlu dipersiapkan penerima didik yang mempunyai keterampilan Abad 21 yaitu kualitas karakter, literasi dasar, dan kompetensi Abad 21 yaitu berpikir kritis dan memecahkan problem (critical thinking and problem solving skills), berafiliasi (collaboration skills), kemampuan untuk berkreativitas (creativities skills), dan kemampuan untuk berkomunikasi (commnication skills). penguatan pendidikan Karakter merupakan platform pendidikan nasional yang memperkuat Kurikulum 2013.

Sebagaimana dipaparkan di atas bahwa langkah awal untuk mempersiapkan 100% sekolah menerapkan Kurikulum 2013 yakni bimbingan teknis. Untuk kepentingan tersebut maka sebuah penyediaan modul bimtek yang memenuhi standar menjadi keniscayaan. Modul Bimtek Kurikulum 2013 ini dirancang dengan mengintegrasikan tiga seni administrasi implementasi PPK yaitu pendidikan aksara berbasis kelas, pendidikan aksara berbasis budaya sekolah, dan pendidikan aksara berbasis masyarakat sehingga implementasi Kurikulum 2013 menjadi bab integral dalam penguatan pendidikan karakter, kecakapan literasi, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi (high order thinking skills/HOTS).

Dalam rangka mendukung pelaksanaan Kurikulum 2013 yang sarat dengan penguatan aksara siswa di sekolah dasar, seluruh guru SD memerlukan penyesuaian-penyesuaian. Untuk kepentingan tersebut, diharapkan updating (penyegaran) dalam bentuk bimtek secara menyeluruh yang diawali dengan training untuk Narasumber Nasional (NN), Instruktur Nasional (IN), Instruktur Provinsi (IP) dan pelatih kabupaten/kota (IK) yang penyebutannya semenjak tahun 2017 disederhanakan menjadi Instruktur Kurikulum yang melaksanakan pembinaan, serta pendampingan terhadap pelaksana di tingkat satuan pendidikan, termasuk kepala sokolah, guru, serta pengawas. Melalui kegiatan ini, diharapkan terjadi peningkatan wawasan, pengetahuan dan keterampilan semua pelatih kurikulum dalam mengikuti dinamika perkembangan, kebijakan dan peraturan.

Bimtek dan training pelaksanaan Kurikulum 2013 di sekolah dasar diselenggarakan secara terkoordinatif antara Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Pendidikan Dasar dan Menengah, Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota, LPMP, dan satuan pendidikan sesuai dengan kiprah dan kiprah masing-masing.

Panduan Kurikulum 2013 Tahun 2018 ini terdiri atas;

1. Analisis SKL, KI, KD, Indikator, Silabus dan Pembelajaran Tematik Terpadu 
2. Perancangan Pembelajaran 
3. Praktik Penyusunan Prota, Prosem, Pemetaan KD, dan Silabus 
4. Penyusunan RPP 
5. Perencanaan, Pelaksanaan, Pengolahan dan Pelaporan Hasil Belajar 
6. Praktik penyusunan soal HOTS 
7. Inspirasi Tayangan Video Pembelajaran
8. Praktek Pembelajaran (Peer-Teaching)

Untuk download Panduan Kurikulum 2013 Tahun 2018, klik goresan pena download di bawah ini.

PANDUAN
PANDUAN PELATIHAN KURIKULUM 2013 DI TAHUN 2018
Jenis Buku	Panduan	Jenis File	PDF
Tahun	2018	Penulis	Kemendikbud
Download

Share This :